Text

Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat

---

Bab 1: Pendahuluan\\r\\nBab 2: Pengertian, Tujuan, Ruang Lingkup dan Metode Penelitian Pemikiran Filsafat Pendidikan Islam\\r\\nBab 3: Pemikiran Filsafat Tentang Tuhan dan Hubungannya Dengan Pendidikan\\r\\nBab 4: Pemikiran Tentang Manusia dan Hubungannya Dengan Pendidikan\\r\\nBab 5: Pemikiran Tentang Alam dan Hubungannya Dengan Pendidikan\\r\\nBab 6: Pemikiran Tentang Masyarakat dan Hubungannya Dengan Perumusan Konsep Pendidikan\\r\\nBab 7: Pemikiran Tentang Ilmu dan Hubungannya Dengan Pendidikan\\r\\nBab 8: Pemikiran Tentang Akhlak dan Hubungannya Dengan Pendidikan\\r\\nBab 9: Pemikiran Pendidikan John Dewey\\r\\nBab 10: Pemikiran Pendidikan Arthur Schopenhaur (Nativisme)\\r\\nBab 11: Pemikiran Pendidikan John Locke (Empirisme)\\r\\nBab 12: Pemikiran Pendidikan William Stern (Konvergensi)\\r\\nBab 13: Pemikiran Pendidikan Paulo Freire\\r\\nBab 14: Pemikiran Pendidikan Ivan Illich\\r\\nBab 15: Pemikiran Pendidikan Benyamin S. Bloom\\r\\nBab 16: Pemikiran Pendidikan Muhammad Abduh\\r\\nBab 17: Pemikiran Pendidikan Fazlur Rahman\\r\\nBab 18: Pemikiran Pendidikan Muhammad Naquib Al-Attas\\r\\nBab 19: Pemikiran Pendidikan Hasan Langgulung\\r\\nBab 20: Pemikiran dan Gagasan Pendidikan Mukti Ali\\r\\nBab 21: Pemikiran dan Gagasan Pendidikan Munawir Sjadzali

---

Ketersediaan

Informasi Detail

No. Panggil

370.1 Nat p

Penerbit

Jakarta : Rajawali Pers., 2013

Deskripsi Fisik

xii, 376 hlm.; 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789797694302

Klasifikasi

370.1

Edisi

Ed. 1 Cet. 2

Subjek

Pendidikan Islam
Filsafat Pendidikan

Pernyataan Tanggungjawab

Abudin Nata

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar